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行醫當治未病--培訓體系建設與年度計劃編寫

內訓講師:薛旭亮 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
行醫當治未病--培訓體系建設與年度計劃編寫內訓基本信息:
薛旭亮
薛旭亮
(擅長:職業素養 管理技能 )

內訓時長:1天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
課程啟航:對癥下藥--企業培訓現狀與問題
1、圖解:企業培訓的7大現狀
2、圖解:企業培訓管理的5大障礙
3、魚骨分解:為什么培訓沒有效果?

第一單元:讀醫書--關于培訓
1、圖解:企業四層次培訓導向
2、金字塔結構分類:企業培訓導向的落地基礎
3、企業培訓的四大目的與作用
4、培訓內容的層次與培訓的發展
5、培訓部(人力資源部)在培訓過程中的五大角色
6、經營與管理:從經營者立場看人才培訓要求
7、圖解:五級雙通道培訓體系
8、圖解:企業的培訓流程體系
9、圖解:企業學習體系
10、圖解:企業培訓需求調查體系
11、圖解:培訓課程設計、開發與管理體系
12、圖解:機構與講師篩選、內部講師培養體系

第二單元:專醫道--培訓計劃體系制定
1、高層管理者的五大要求
2、圖解:企業必然存在需要解決的六大問題與關系
3、勝任崗位模型要求
4、傳統與現代職業生涯的變化要求
5、培訓需求分析的八大常用方法
6、三“以”為準的需求分析
7、培訓需求是否有效的五大標準
8、需求調查☞經營目標與方針
9、需求調查☞專業能力之要求
附:能力藍圖評估表
10、需求調查☞管理問題之解決
附:績效角度分析表
11、需求調查☞個人生涯之發展
12、需求調查☞未來機會之掌握
附:未來機會分析表
附:培訓需求調查總結表
13、年度培訓維持性目標
14、年度培訓改善性目標
15、年度培訓創新性目標
16、年度培訓策略12大策略思維與落地方法

第三單元:論醫術--培訓課程體系設計
1、課程設計的三個維度
附:崗位課程體系設計案例(可選:基層/中層/高層/秘書/采購/客服/銷售/新員工)
2、培訓目標結果化:作對--做好--卓越

第四單元:重醫德--培訓師資體系建設
1、培訓師資的類型
2、培訓師資背景調查
3、培訓師資背景核實方法
4、培訓師資分析
5、內部講師培訓計劃

第五單元:定醫法--制定培訓計劃
1、年度培訓計劃--主體法則
2、年度培訓計劃寫作--金字塔結構
3、制定年度培訓計劃與預算
附:圖表

第六單元:行醫路--如何做好企業年度培訓計劃與落地
1、培訓計劃落地7準則
2、培訓實施與安排
附:培訓三階段工作檢核表
3、培訓5級評估方法
4、經營者關注:如何評估訓練投資回報率
附:訓練之成本效益分析表
5、IMPACT訓練評估
6、魚骨圖解:如何成功推展年度培訓計劃
7、3大公司培訓計劃案例研討

第七單元:舍己為人,救死扶傷
1、不僅要做一桶清水,更要做一眼甘泉

講師 薛旭亮 介紹
【專業資質】
  國家認證高級企業培訓師
  五維教練領導力認證講師
  索菲亞家居人力資源總監
  58同城高級培訓經理
  原典家居培訓總監
  華恩傳媒人力資源總監
  福寶京華家居聯合創始人
  福寶商學院院長

【背景介紹】
    畢業于哈爾濱工業大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監、人力資源總監;索菲亞家居人力資源總監;福寶京華家居總經理;深知企業成長各個階段的經營管理需要,企業各層次員工的生存發展需求。

【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯網行業

【授課風格】
  深入淺出,通過現身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
  突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
  角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。

【培訓方式】
  薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業親身調研開發課程,并跟蹤課程落地及輔導;
  用語言來豐富、用姿態來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
  培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發現自身在工作中的諸多盲點,快速激發潛能、提升整體人員素質。

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