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TTT課堂呈現

內訓講師:薛旭亮 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
TTT課堂呈現內訓基本信息:
薛旭亮
薛旭亮
(擅長:職業素養 管理技能 )

內訓時長:1-3天

邀請薛旭亮 給薛旭亮留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

樹立培訓師的職業意識和良好的職業習慣;
塑造專業化的培訓師形象;
掌握課程設計及開發能力;
提高課件制作水平;
提升培訓師授課能力,增強培訓現場效果;
提高培訓師的課堂魅力,吸引學員積極參與;
掌握各項培訓技術,全面提高培訓水平;
制定個性化的培訓師成長方案,幫助培訓師盡快成長!


內訓課程大綱
第一單元:課程起航
培訓形式:游戲互動,團隊組建,個人展示,小組討論
1、培訓師開場:問好、導言、課程收益、介紹、課程路標
2、組建TTT學習小組:相伴成長一起飛互動、撲克牌分組、制作桌牌、選組長、起隊名和口號、團隊士氣展示(評分)
3、大蝦登場:每個人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓學習欲達成的目標,現在具備的優勢,現在存在的不足。每位學員上臺分享,限時每個人1分鐘。(現場攝影,留作資料)
  請客戶公司準備大白紙若干、A4大小的彩色紙。多準備些,在課程當中會經常使用。
4、小組討論:你喜歡什么樣的培訓師?他應該具備什么樣的素質和條件?
你不喜歡什么的培訓師?哪些地方讓你覺得他不夠好?
小組代表分享:每個小組派出一名發言人分享討論結果。每組限時3分鐘。

第二單元:TTT職業導論
培訓形式:講師講授,小組內學習分享
1、培訓的目的
2、培訓與教育的不同
3、培訓師的三重角色
4、培訓師的三個能級
5、成年人學習特點
6、性格分析的維度
7、DISC四型人格特征的表述
8、性格分析在培訓中的運用
9、練習:迅速識別學員的性格類型
10、互動:‘各種性格類型培訓師及學員的特點概括’
11、讓課程因材施教!讓培訓師揚長避短!
小組討論:您在上課的時候是否抓住了學員的注意力?

第三單元:TTT奠基訓練
1、培訓師的專業化形象塑造:
注意標準職業著裝。
2、培訓師的心理建設:如何緩解緊張情緒
  講臺上緊張的幾種表現
  緊張的原因
  緩解緊張情緒的方法
3、魚式結構+三點法訓練
現場訓練:以組為單位進行訓練。
4、先聲奪人的開場導入:
  課程導入的標準程式:引子+主題+利益+自我介紹+課程路標
  不同的學員應該用不同的開場方法:開心、開眼、開竅
  十式常見的錯誤開場白
  可用引子的7種方法
開場白訓練:以小組為單位,進行組內的訓練。各組派代表上臺展示。團隊打分競賽。
5、畫龍點睛的課程收尾
  課堂結尾不當的7種表現
  課程收尾的標準程式:回顧要點與收益+感恩學員+呼吁行動
現場演練:課程收尾(以小組為單位,各組競賽)

第四單元:培訓師專業課堂呈現的六法訓練
1、心法——首善、樂從、對接、區分、感召、分享
2、身法——“身動”制造“生動”
  規范身體語言的整體要求
  職業培訓師的內三姿與外三姿
  上場與下場訓練,話筒的交接
現場訓練:每位學員上臺訓練上場與下場
3、聽法——培訓師的聆聽
  做個好的聽者
  在聽的時候應該避免的事項
4、步法——移動有向,三步一停,步步為營。
培訓師在授課中的站位及移動位置。
5、手法——善用手勢來增加感染力
  手法三原則
  培訓師的手勢為四種
  手勢要求
  麥克風怎么拿
  互動手勢:愛的掌聲
  專業手勢十二式:現場全體學員訓練
6、眼法——用主人的眼光照顧每一個人
  眼神五點法
  目光交流的區域
  眼法的核心三法:觸、罩、貼
  專業化眼神訓練方法:定視訓練,動視訓練
綜合練習:六法的綜合運用

第五單元:培訓師魅力聲音訓練
1、聲音不佳的5種表現
2、氣息控制訓練:吸氣、呼氣、換氣
3、丹田發聲訓練的四步法
4、聲音訓練:停頓、輕重音、音調、語速
肌肉練習:打哈欠、嚼東西、親臉蛋、繞舌頭
發聲練習:聲母繞口令、韻母繞口令、聲調繞口令
感情練習:詩文朗誦(以小組為單位進行4組競賽訓練)

第六單元:培訓師的專業表達訓練
1、培訓師語言表達經常出現的4個問題
2、培訓師語言表達的3個原則
3、培訓中語言的4個特性
4、課程講授五模:
導入——龍首,先聲奪人
綱要——虎背,條理清晰
演繹——豬肚,情理并茂
資源——豹腰,要有力道
收結——鳳尾,全面回應。
過渡——起承轉合
提問的起承轉合、總結的復述和串講、善用回顧、針對表現適時反饋
表達練習:以小組為單位,每位伙伴準備一段5分鐘的演講內容。
5、故事大王:講故事的方法
現場訓練:以小組為單位進行講故事訓練

第七單元:培訓師控場技巧的訓練
1、讓精彩互動為培訓添彩
  缺乏互動的3種表現:獨角戲、課堂氣氛沉悶、授課形式單一
  營造良好氛圍的3個方法
2、現場控制的方法和技巧
  高效控場的7個方法:區別對待法、提問法、身體靠近法、轉移話題法、強調秩序法、形式轉換法、緊急停止法。
  應對9種不同類型學員的方法
  臨場應變的技巧:講忘了,講錯了,睡著了,走神兒了,講多了,開戰了
3、問題處理的技巧
4、做好課堂的時間把控

第八單元:總結及演練
1、每人準備10分鐘完整培訓(9要素運用)
2、學員給予建設性反饋,導師點評
3、不僅要做一桶清水,更要做一眼甘泉!

講師 薛旭亮 介紹
【專業資質】
  國家認證高級企業培訓師
  五維教練領導力認證講師
  索菲亞家居人力資源總監
  58同城高級培訓經理
  原典家居培訓總監
  華恩傳媒人力資源總監
  福寶京華家居聯合創始人
  福寶商學院院長

【背景介紹】
    畢業于哈爾濱工業大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監、人力資源總監;索菲亞家居人力資源總監;福寶京華家居總經理;深知企業成長各個階段的經營管理需要,企業各層次員工的生存發展需求。

【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯網行業

【授課風格】
  深入淺出,通過現身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
  突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
  角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。

【培訓方式】
  薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業親身調研開發課程,并跟蹤課程落地及輔導;
  用語言來豐富、用姿態來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
  培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發現自身在工作中的諸多盲點,快速激發潛能、提升整體人員素質。

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