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內訓講師:張冬明 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
TWI內訓基本信息:
張冬明
張冬明
(擅長:企業文化 職業素養 管理技能 )

內訓時長:1天

邀請張冬明 給張冬明留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
第一單元 認知TWI
一、TWI的起源與發展
1.     軍工背景的訓練體系
2.     日本企業的成熟應用
3.     我國TWI的引進與發展
二、TWI的價值與作用
三、TWI的特點
1.     標準化
2.     強調應會
3.     實踐性強
四、TWI四個模塊
1.     工作教導
2.     工作改善
3.     工作關系
4.     工作安全
五、生產現場主管角色與職責
1.     現場主管的基本職責
2.     生產現場主管的5個必備條件
1)     教導技能
2)     用人技能
3)     改善技能
4)     職責知識
5)     工作知識
3.     現場跟蹤指導的必要性
六、中高層管理者在TWI體系中在作用
案例:5S推行的困境
1.     管理變革推動的方式
1)     自上而下
2)     自下而上
2.     中高層管理在TWI體系中的價值
1)     信念支持者
2)     倡導者
3)     資源提供者
4)     問題解決者
5)     士氣鼓舞者

第二單元   JI工作教導
一、為什么要進行工作教導
1.     工作場所常見的問題
2.     預防問題發生的有效方法
3.     進行教導的時機
4.     兩種錯誤的教導方法
案例:師傅帶徒弟
二、正確的JI四步法
1.     準備四步驟
2.     傳授
3.     試做
4.     上線跟蹤
小組活動:折紙游戲
三、JI實施關鍵
1.     管理者的心態
2.     標準化基礎
3.     資源保障

 第三單元   JM工作方法改善
一、認識問題與改善
1.     什么是問題
2.     如何發現問題
3.     對待問題的態度
案例:豐田皮帶
二、工作改善四階段
1.     分解工作---把握現狀
2.     作業分析---5W2H
3.     展開新方法-ECRS
4.     實施新方法
案例分析:合格率低
三、JR成功實施關鍵
1.     發現和思考問題的同化思維
2.     管理者對待改善的方式
3.     鼓勵的機制

第四單元    JR工作關系
一、工作關系是什么
二、工作關系及類型
1.     產量與質量無法完成的原因?
2.     工作關系的本質
3.     主管與員工的關系
4.     工作關系“問題”
三、改善人際關系的基本要訣
四、工作關系問題的處理
1.     掌握事實
2.     權衡與決策
3.     采取行動
1)     溝通技巧
2)     原則把握
4.     效果確認
案例分析:對待刺頭員工
五、融洽同事關系的實施關鍵
1.     和諧企業文化的構建
2.     正式與非正式溝通
3.     協作精神培養
4.     情感交流

第五單元   JS工作安全
      討論:如何向現場管理者有效說明安全的重要性?
一、安全的內容與影響
1.     安全的內容
2.     安全的影響
案例分析:疫苗事件
3.     督導立場與責任
4.     工作的安全意識
二、 工作安全四階段法
1.     思考可能導致事故發生的原因
2.     慎思決定對策
3.     實施對策
4.     檢查結果
三、 工作安全分析表應用
四、JS成功實施關鍵
1.     中高層對安全的認知
2.     安全保障機制
3.     安全應急預案

第六單元    課程回顧
一、我們的目標是什么?
二、我們做好準備了嗎?

講師 張冬明 介紹
中華企管培訓網特聘講師
中國農業大學MBA
實戰派高級培訓師
ISO9001國家注冊審核員
中國勞動關系學院特聘培訓師
長城汽車股份有限公司特聘講師
中高層領導力提升專家、質量管理專家
 
工作經歷:
張冬明老師擁有十五年企業任職經歷,先后任職于長城汽車股份、天津瑞普生物技術股份公司等大中型上市公司,十五年制造業、房地產、物業行業企業管理經歷,歷任質量經理、行政人事經理、精益推進經理、總經理助理、分公司總經理等中高級管理職位,系統的掌握房地產、制造業、物業管理運營管控流程,并持續組織對企業管理體系進行系統的設計、運行、評價與改進。
2007 年至今曾主持華電、大唐、臨沂礦業集團、濟寧煙草等多家企業管理體系變革咨詢項目,主要負責項目前期開發洽談、項目總體及階段工作計劃的制訂與組織實施、診斷報告撰寫工作、客戶關系協調等工作。多年來主持完成“制造業內部物流優化管理研究”等多篇研究論文,2011年主持河北省省級管理科研課題并獲三等獎(課題編號:JRS-201105015)。
張老師專注于組織設計、企業文化、人力資源、生現場產管理的研究和實踐,從企業文化角度審視企業管理機制,倡導現代企業管理理念與中國傳統文化有效融合為基礎的咨詢與培訓的價值理念,聚焦企業管理實效,致力于客戶價值提升。
 
授課風格:
 張冬明老師工作十余年來以運營管理等內控工作為個人主要工作方向,思維敏捷、邏輯、全面,擅長企業內部管理系統構建、人資行政類全面運籌、組織運作與全面內控,具備獨立培訓課程開發和培訓能力;自行開發有系統、經驗證成熟的人才培養、中高層領導力提升咨詢方案。
    張老師的培訓注重企業成長歷程的實踐提煉,結合中國傳統文化回歸對人性認識和管理的本源探求,邏輯性強,以啟智開悟的方式使學員得到系統提高;豐富的實踐案例讓學員準確進行角色定位及辨析真因,達到學以致用的效果,全面提升學員的知識系統和綜合素養。
培訓方式采用講授—演練—案例分享—教練式引導—感悟的系統形式,與學員互動,用多年自身管理經驗結合中西方管理理念通俗講授,讓學員在輕松愉悅的氛圍中得到智慧。
 
擅長領域及行業:
領域:通用管理、人力資源、生產與質量管理
行業:機械制造、房地產、物業管理、商貿流通、煙草專賣

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